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Marco Educativo

Sinopsis del Relato

Sinopsis del Relato El Universo Maya cuenta el relato de cómo los antiguos mayas entretejieron la astronomía y la cultura para crear una sociedad estable que se extendió 2000 años, desde el 500 AC a 1500 DC. La cultura Maya, la vida, la arquitectura, y las leyendas se entrecruzaron con la observación científica y el registro de movimientos planetarios de los antiguos mayas.

Los antiguos mayas alcanzaron una comprensión sin precedentes de la astronomía. Desarrollaron un avanzado sistema de matemáticas que les permitió crear un conjunto de calendarios sin rival en el mundo antiguo.

Su sistema de escritura logo-silábica (símbolos que representan tanto una sílaba como una palabra) ha fascinado a los lingüistas durante siglos, y ha sido decodificado apenas recientemente.

Entorno

Entorno El espectáculo se ubica principalmente en Chichén Itzá, una de las últimas grandes ciudades-estado del período clásico/postclásico Maya. Este lugar es famoso por la alineación de sus templos con el Sol y Venus, y por los jeroglíficos que representan deidades asociadas al Sol y a Venus.


Principales Conceptos

  1. 1.Como consecuencia de la constante observación y el registro celestial, se distinguieron patrones y se los utilizó para predecir y guiar la vida práctica y cosmológica de los mayas.
    • Los relatos, las tradiciones y la arquitectura Maya ilustran lo que los mayas sabían acerca de la astronomía y la importancia que tenía en la vida diaria.
    • Mediante la observación de los patrones del Sol y la Luna, los mayas crearon un preciso y exacto calendario que utilizaban para marcar las estaciones. El calendario se basaba en un sofisticado sistema matemático de base 20 que incorporaba el concepto de cero.
    • Mediante la observación de los patrones de Venus, los mayas podían predecir las estaciones lluviosas y secas y planear actividades de agricultura y las ceremonias asociadas.
  2. Los ciclos de la naturaleza y la astronomía fueron ritualizados y registrados por los mayas en su arte y en libros, fueron incorporados a la alineación de los edificios, y monitoreados por un complejo y exacto sistema de calendario.
  3. El método científico de constante observación y registro de los patrones que utilizaban los antiguos mayas es esencial para el proceso científico que se utiliza hoy.
  4. 1.Más de siete millones de mayas viven actualmente en México, Bélice, Guatemala, Honduras, El Salvador, los Estados Unidos, y otros países del mundo.

Conceptos Culturales Específicos

Cultura Maya
  1. Los antiguos Mayas utilizaban el conocimiento astronómico para guiar sus vidas.
  2. Los reyes mayas y los poseedores días afirmó su poder y mitigó los temores de su pueblo, demostrando su capacidad para predecir eventos astronómicos.
  3. Las creencias cosmológicas y la vida cotidiana de los mayas fueron hábilmente libros grabados y pinturas, y n tallados en piedra. Si bien estas esculturas de piedra son decorativos, su único propósito era registrar los acontecimientos durante el reinado de los reyes.
  4. La naturaleza y la cosmología se entrelazan en la obra de arte y la vida de los mayas.

Científicas Específicas y Conceptos Matemáticos

Eclipse
  1. El cambio de estaciones se produce como consecuencia de la inclinación de la Tierra y la luz absorbida a medida que la Tierra gira alrededor del Sol.
  2. Un eclipse total de sol se produce en momentos predecibles y precisos, y como consecuencia del paso de la Luna entre el Sol y la Tierra.
  3. 1.Los aparentes movimientos erráticos de Venus, observables a simple vista, se producen como consecuencia de que el resplandor del Sol bloquea nuestra visión de Venus cuando la Tierra, Venus y el Sol se encuentran perfectamente alineados.
  4. Los movimientos de Venus se repiten en forma de ciclo cada ocho años.
  5. Los mayas desarrollaron un sofisticado sistema de matemáticas basado en un valor posicional de base 20. Fueron una de las pocas culturas antiguas que utilizaron el concepto de cero, lo cual les permitió contar en millones.
  6. Utilizando su sofisticado sistema matemático, los antiguos mayas desarrollaron precisos y exactos calendarios.

Estándares y Referencias

Estándares/Marcos Nacionales y del Estado de California

El contenido del espectáculo, y las actividades posteriores,
cumplen con los siguientes Estándares Educativos de los Estados Unidos:

NS: K-4.1, NS.5-8.1, NS.9-12.1 Science as Inquiry
NS.K-4.4, NS.5-8.4, NS.9-12.4 Earth and Space Science
NS.K4.5, NS.5-8.5, NS.9-12.5 Science and Technology

El contenido cumple con los siguientes estándares del Estado de California:

Science: Grades 3 – 12; Earth Science, Investigation and Experimentation
World History & Geography: Grade six; Ancient Civilizations (standard 6.1)
Mathematics: Grades 3 – 12; Number Sense, Mathematical Reasoning



Referencias para Información y Actividades

  • Aveni, Anthony,
  • Aveni, Anthony,
  • Braman, Arlette,
  • Coe, Michael,
  • Focus Books, The Mayan Calendar
  • Freidel, David and Linda Schele,
  • Milbrath, Susan,

Actividades Adicionales

Language Guide

Conozca acerca del idioma Maya. Esta guía explora el dialecto Yucateco.